粵府〔2019〕42號(hào)

各地級(jí)以上市人民政府，省政府各部門、各直屬機(jī)構(gòu)：

　　現(xiàn)將《廣東省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。實(shí)施過(guò)程中遇到的問題，請(qǐng)徑向省教育廳反映。

　　廣東省人民政府

　　2019年4月20日

廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實(shí)施方案

　　為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)）和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（粵府〔2016〕17號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)合理成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、考試、招生和管理的綜合改革，著力增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，形成全面發(fā)展的考試、綜合考核的評(píng)價(jià)、更加公平的選拔，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才和社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，到2021年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，初步構(gòu)建起銜接溝通各級(jí)各類教育的人才成長(zhǎng)“立交橋”，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩芾眢w制機(jī)制。

　　二、主要任務(wù)

　?。ㄒ唬┩晟破胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試制度。

　　1.考試類型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種類型。合格性考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，是高職院校春季招收高中畢業(yè)生（以下稱春季高考）的依據(jù)之一；選擇性考試成績(jī)是普通高校夏季統(tǒng)一考試（以下稱夏季高考）招生錄取的依據(jù)之一。

　　2.考試科目。合格性考試科目覆蓋國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。

　　3.考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)。合格性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容。選擇性考試范圍為《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。2018、2019年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生的選擇性考試范圍為《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和限定性選修內(nèi)容。

　　4.考試對(duì)象。普通高中在校生均須參加合格性考試，如報(bào)名參加夏季高考，須按要求參加3門選擇性考試科目考試。合格性考試科目成績(jī)合格，方可參加其對(duì)應(yīng)科目的選擇性考試。

　　具有高中同等學(xué)力的人員報(bào)名參加夏季高考，須按要求參加3門選擇性考試科目考試。

　　5.考試安排。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門合格性考試科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3門合格性考試科目安排在每年1月開考1次；參加統(tǒng)一高考考生，可用統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)替代相應(yīng)科目的合格性考試；非英語(yǔ)語(yǔ)種的外語(yǔ)科目合格性考試成績(jī)可使用高考時(shí)對(duì)應(yīng)語(yǔ)種的科目考試成績(jī)。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門合格性考試科目每年考2次，安排在1月和6月開考。信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等合格性考試科目由各地市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目每年考1次，安排在6月統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后開考，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　6.成績(jī)呈現(xiàn)。合格性考試科目成績(jī)以“合格/不合格”和等級(jí)（分?jǐn)?shù)）呈現(xiàn)，等級(jí)（分?jǐn)?shù)）作為春季高考招生錄取依據(jù)之一。選擇性考試科目成績(jī)，物理、歷史科目以卷面分呈現(xiàn)；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分呈現(xiàn)。選擇性考試科目成績(jī)當(dāng)年有效。

　?。ǘ┙∪胀ǜ咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。

　　1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，是學(xué)生畢業(yè)和高校招生錄取的重要參考。內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面。

　　2.評(píng)價(jià)程序。普通高中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)師生客觀記錄成長(zhǎng)過(guò)程，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，對(duì)整理遴選出的資料在校內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示確認(rèn)無(wú)異議的，統(tǒng)一導(dǎo)入省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

　　3.評(píng)價(jià)使用。普通高中學(xué)校要實(shí)事求是、客觀公正記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況，為高校招生錄取提供參考。高校要根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點(diǎn)和要求，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估及使用辦法，提前向社會(huì)公布。

　　（三）改革普通本科高?？荚囌猩贫取?/span>

　　普通本科高?？荚囌猩饕才旁谙募具M(jìn)行。夏季高考實(shí)行依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考試招生錄取模式。

　　1.考試科目。自2021年起，普通本科高校招生考試由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3門統(tǒng)一高考科目和3門選擇性考試科目組成。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考科目不分文理科設(shè)置；計(jì)入考生總成績(jī)的3門選擇性考試科目，由考生根據(jù)所報(bào)考高校和招生專業(yè)的選擇性考試科目要求及自身興趣特長(zhǎng)，在物理、歷史2門科目中自主選擇1門，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中自主選擇2門組成。報(bào)考體育類、藝術(shù)類專業(yè)考生須參加專業(yè)術(shù)科考試。

　　2.考試內(nèi)容。夏季高考的考試內(nèi)容依據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。

　　3.考試安排。夏季高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)在每年6月按照統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行。外語(yǔ)科目選考英語(yǔ)語(yǔ)種的，考試分聽說(shuō)考試和筆試兩次進(jìn)行，聽說(shuō)考試安排在高三第二學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行，考1次；筆試安排在6月統(tǒng)一高考期間進(jìn)行，考1次。外語(yǔ)科目選考其他語(yǔ)種的，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目每年考1次，安排在6月統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后開考。體育類、藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科全省統(tǒng)一考試安排在高三第一學(xué)期進(jìn)行。

　　4. 考試科目分值和成績(jī)構(gòu)成?？忌偝煽?jī)由夏季高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目成績(jī)和3門選擇性考試科目成績(jī)組成，總分750分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)滿分值各為150分，按考生卷面分直接計(jì)入總成績(jī)，其中外語(yǔ)科目中，英語(yǔ)科目筆試分值為130分，英語(yǔ)聽說(shuō)考試分值為20分（條件成熟時(shí)，適當(dāng)增加英語(yǔ)聽說(shuō)考試成績(jī)的比重），其他語(yǔ)種的，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。選擇性考試科目滿分值各為100分，物理、歷史以卷面分直接計(jì)入考生總成績(jī)。思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，計(jì)分方法由省教育廳另行公布。

　　5.招生錄取方式。夏季高考按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔，按照物理、歷史科目，分別編制專業(yè)招生計(jì)劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。在廣東招生的普通本科高校要根據(jù)人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，分專業(yè)組在物理、歷史2門選擇性考試科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選擇性考試科目中再提出不超過(guò)2門科目要求，提前向社會(huì)公布。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。考生的選擇性考試科目，須符合擬報(bào)考院校專業(yè)組對(duì)應(yīng)的科目要求?？忌栽盒I(yè)組為單位填報(bào)志愿，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿。

　　普通類專業(yè)依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選擇的3門選擇性考試科目總成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取；體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選擇性考試科目總成績(jī)及相應(yīng)的術(shù)科考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。具體志愿填報(bào)方式和投檔錄取模式于2021年公布。

　?。ㄋ模┥罨呗氃盒７诸惪荚囌猩母?。

　　高職院校考試招生與普通本科高校相對(duì)分開，主要安排在春季進(jìn)行，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，通過(guò)實(shí)行分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取，建立健全適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要的考試招生錄取機(jī)制。

　　1.實(shí)行高職院校春季高考。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，文化素質(zhì)成績(jī)采用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目成績(jī)，逐步增加合格性考試科目要求，職業(yè)技能采用職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)。報(bào)考高職院校除體育、藝術(shù)類專業(yè)外的其他專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試采用高職院校自主命題測(cè)試或?qū)嵭芯W(wǎng)上聯(lián)合測(cè)試方式，安排在每年春季進(jìn)行；報(bào)考高職院校體育類、藝術(shù)類專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試成績(jī)直接采用高三第一學(xué)期的專業(yè)術(shù)科全省統(tǒng)一考試成績(jī)。

　　中職學(xué)校（含技工學(xué)校）畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測(cè)試。文化基礎(chǔ)重點(diǎn)考查中職學(xué)校學(xué)生公共基礎(chǔ)知識(shí)，安排在每年1月進(jìn)行；職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能，可由專業(yè)技能課程證書、國(guó)家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書等體現(xiàn)，也可由學(xué)校組織測(cè)試，作為錄取的資格或依據(jù)。完善“3+專業(yè)技能課程證書”統(tǒng)一考試考核辦法，其中“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施。逐步增加“專業(yè)技能課程證書”測(cè)試種類。逐步建立健全中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，條件成熟后高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生依據(jù)中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取。

　　加大高職院校自主招生改革力度。高職院校自主招生主要面向中職學(xué)校畢業(yè)生，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核方式。招生院校以文化素質(zhì)和職業(yè)技能為基礎(chǔ)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行全面考察，擇優(yōu)錄取。

　　2.積極開展中高職貫通考試招生制度改革。初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校中高職貫通三二分段、五年一貫制招生，逐步采用“文化素質(zhì)+職業(yè)素養(yǎng)”的辦法?！拔幕刭|(zhì)”逐步采用由地市統(tǒng)一組織的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，“職業(yè)素養(yǎng)”由高職院校根據(jù)考生報(bào)考專業(yè)的要求進(jìn)行測(cè)試，其成績(jī)作為錄取的資格或依據(jù)，結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

　　3.健全高職院校在夏季高考中的招生錄取方式。在廣東夏季高考招生的高職院校要根據(jù)辦學(xué)特色及不同專業(yè)（類）人才選拔需要，參照本科高校選考科目要求指引提出選擇性考試科目要求，依據(jù)考生的統(tǒng)一高考和選擇性考試科目成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

　　三、加強(qiáng)管理

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)和管理。加強(qiáng)考試招生誠(chéng)信守法教育，健全誠(chéng)信制度。加強(qiáng)考生誠(chéng)信檔案管理，建立健全考試招生誠(chéng)信檔案，如實(shí)記錄失信、作弊、違規(guī)事實(shí)，接受有關(guān)部門和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)在普通高考、學(xué)業(yè)水平考試、高校招生等各類考試招生和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案中作弊和弄虛作假的有關(guān)人員，依據(jù)有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。

　　（二）建立健全高校招生自律機(jī)制。高校要健全完善招生工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè)，在制定招生政策和規(guī)則、編制學(xué)校招生計(jì)劃、決定招生重大事項(xiàng)等方面充分發(fā)揮學(xué)校招生委員會(huì)作用。要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出高中學(xué)業(yè)水平考試科目要求和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估及使用辦法，將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng)，包括標(biāo)準(zhǔn)、原則、條件和程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布。要加強(qiáng)招生規(guī)范管理，實(shí)行招生錄取工作責(zé)任追究制。規(guī)范普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、體育類藝術(shù)類?？嫉忍厥忸愋驼猩墓芾?。要發(fā)揮政府管理和社會(huì)監(jiān)督作用，切實(shí)維護(hù)招生工作的良好秩序和公平公正。

　　（三）深入實(shí)施“陽(yáng)光工程”。要完善高校考試招生政策規(guī)定，健全考試招生約束和監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)督。進(jìn)一步擴(kuò)大考試招生信息公開的范圍，及時(shí)公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計(jì)劃、考生資格、錄取原則和程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。要健全分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度，強(qiáng)化信息公開要求，構(gòu)建更加公開透明、更加公平公正的招生工作管理體系和更加嚴(yán)明有力的監(jiān)督保障體系。要加大對(duì)招生違規(guī)違法行為的查處力度，著力維護(hù)高?？荚囌猩焦?。

　?。ㄋ模┘訌?qiáng)和規(guī)范高考加分管理。健全高考加分管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)高考加分政策執(zhí)行過(guò)程的監(jiān)管，嚴(yán)格考生加分資格審核和認(rèn)定程序。切實(shí)規(guī)范和完善高考加分信息公開的程序和要求，加大考生加分資格信息公開公示和社會(huì)監(jiān)督力度。

　　四、保障措施

　　（一）提高思想認(rèn)識(shí)。各級(jí)政府、教育行政部門和各高校要充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代普通高?？荚囌猩贫染C合改革面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，充分認(rèn)識(shí)到普通高?？荚囌猩贫染C合改革的復(fù)雜性和艱巨性，從促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、促進(jìn)科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、促進(jìn)教育公平的高度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，嚴(yán)格按照本實(shí)施方案的要求抓好落實(shí)，認(rèn)真研究改革實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問題、新情況，妥善解決改革實(shí)施過(guò)程中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，確保普通高?？荚囌猩贫染C合改革穩(wěn)妥有序推進(jìn)。

　?。ǘ┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)政府和教育行政部門要高度重視普通高?？荚囌猩贫染C合改革，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，健全機(jī)制，完善考試安全保障制度，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的考試招生安全管理體系。要切實(shí)加強(qiáng)高校與高中階段學(xué)校協(xié)同育人工作，實(shí)現(xiàn)高中階段教育與高等教育有機(jī)銜接。大力推進(jìn)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地和勞動(dòng)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。大力實(shí)施普通高中全面提升行動(dòng)方案，制定我省高中課程實(shí)施和教學(xué)組織管理指導(dǎo)意見，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)特別是生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生合理選課走班，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇和發(fā)展能力，主動(dòng)適應(yīng)普通高校考試招生制度綜合改革的要求。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)條件保障。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為普通高?？荚囌猩贫染C合改革提供有力的條件保障。教育、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、財(cái)政、公安、人力資源社會(huì)保障、自然資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、保密等部門要出臺(tái)必要的政策措施，全力支持普通高?？荚囌猩贫染C合改革。要加大人財(cái)物等投入力度，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)考試招生機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，大力改善高中階段學(xué)校基本辦學(xué)條件，解決高中階段學(xué)校實(shí)施選科選考和走班教學(xué)可能出現(xiàn)的師資、教室、場(chǎng)館、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等資源短缺問題。

　　（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地、各級(jí)教育行政部門、各高校和高中階段學(xué)校要認(rèn)真做好宣傳引導(dǎo)工作，加大對(duì)普通高?？荚囌猩贫染C合改革各項(xiàng)政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀及培訓(xùn)力度，以喜聞樂見、通俗易懂的方式，讓社會(huì)充分知曉改革政策、內(nèi)容和要求，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)合理預(yù)期，凝聚改革共識(shí)，營(yíng)造良好的改革氛圍。

圖解：一圖讀懂廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實(shí)施方案